口語詞庫
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先說兩件事：甲托乙買演唱會的票，誰知排了一個晚上才買到，還是靠後的。乙把票給甲時說：“哎，好容易才買到這麼兩張！”甲不知道“好容易”是“很難”的口語說法，便說：“既然容易，為甚麼不多買幾張送人呢？”弄得乙很不高興。
有一次，某甲去北京，向老人問路：“大爺 dàyé ，天安門怎麼走哇 ﹖”一連問了兩次老人都沒理他，氣急之下低聲自語：“哼，這個人，真沒有禮貌！”誰知老人聽見了，對甲說：“你才沒禮貌呢！大爺 dàyé 是指那些吃飽飯無所事事，到處惹是生非的人，而 dàye 是大伯的意思。剛才你哪兒是叫我呢，實際上你在罵我，我還理你嗎！”
這兩個故事涉及到同一個問題，就是對話的一方不懂普通話口語而鬧出笑話兒。普通話口語是生活、交際、電影兒、口頭文學的用語，它有著廣泛的社會基礎。目前不少普通話課程、課本書面語文色彩太濃，句子長而且繞口，因此，想要學好普通話，提高自己的普通話水平，一定要注意學普通話口語。
口語有以下幾個特點：短句多、長句少；結構較鬆散；有自己的習用詞匯；單音詞的書面語往往變成雙音節詞；語法比較特殊；對語境依賴性大。有時說半句話，甚至一個詞、一個字就能達到交際的目的。以後，我會慢慢介紹給大家認識。
口語涉及範圍很大，詞彙又何止萬千，往後的介紹難免淩亂無序，請大家多包涵。
上次我們介紹了“大爺”一詞，由於輕聲運用的不好，一音之差，謬之千里。其實，普通話裏這種情況很多，比如 …
德行 déxíng（讚揚對方道德和品行）。例：李先生熱心公益，慷慨捐贈，可謂德行高尚。déxing（藐視對方的儀容、舉止、行爲、作風）。例：撞了人不但不道歉，還開口罵人，瞧你那臭德行！
地道 dìdao（表示真正、純粹、實在）； 地道 dìdào（地下坑道）例：你們這兒的烤鴨味兒地道 dìdào。對方聽完你本想“讚揚”的話之後，你不但得不到回謝，可能會招來一頓微詞，甚至反詰。你自己想想錯在那裏？
東西 döngxï（東邊和西邊、從東到西）； döngxi（物品、罵不是人）。例：人不是東西，也不能說不是東西！…… 你能把這句話讀準嗎？還有，小姐、老子、石頭、舌頭、碼頭、報酬、砂子這些詞語，輕聲與不輕聲意義上又有什麽不同呢？
大家知道，頭是我們身體的重要部位，內有精密的思維器官－腦子。
「頭」在我們生活中有許多說法，用的字數也有很大的不同。如：頭、頭顱，這個詞兒多用於書面語。比如：三頭六臂、賊頭賊腦、拋頭顱，灑熱血。而腦袋nâodai、腦袋瓜子nâodai guäzi、腦袋瓜兒 nâodai guär。多用於口語，如：1. 你長著幾個腦袋敢跟人家硬碰！2. 這件事弄得不好得掉腦袋！3. 你別看他傻呼呼的，其實腦袋瓜子（兒）特靈！4. 我剛報完價，總數他已經算好了，腦袋瓜兒（子）真好使！
更妙的是遇到有關「頭」的事兒，用手指指著頭部，說“這玩藝兒”zhèwányìr 就把意思表達了。比如：5. 哎，年紀大啦，（指著頭）這玩藝兒不管用了，凈忘事。6. 他這玩藝兒（指著頭）有問題，要不，幹了那麼多壞事！
這個字不少廣東人不知道怎麼讀，更不知道怎麼用，為此，在這裏簡單給大家解釋一下。“舀 yâo”是動詞，他表示用瓢（將成熟的葫蘆鋸成一半而成）、勺（勺子、勺兒）或可以盛東西的器皿取東西。
“舀子 yâozi”（廣東話－水殼）是名詞，指舀東西（如：水、油或流質的東西）時使用的用具，特點是平底，圓口兒、有柄，現代的舀子多用鋁、鐵皮、塑料做成。為了方便或應急，有時也用大口杯、小桶兒等代替。例如：（1）用水舀子點兒水把花兒澆一澆。（2）勞駕，給我舀一碗湯。（3）我看，舀半碗米蒸飯就夠吃了。（4）舀一勺兒試試辣不辣？（5）粥太熟得一勺兒一勺兒舀著喝。（6）把船裏的水舀出去。大家在使用時要注意，舀的東西通常是流質的。不能用舀子舀紙張、木頭。我們知道了它的意思用起來就方便了。
時間真快，轉眼羊年到來，這裏，祝各位羊年進步，萬事如意。
過年時，少不了要吃年貨，甚麼糖果啦、瓜子啦、糖蓮藕啦甚麼的。至於，這些習俗是怎麼來的，為甚麼要吃這些東西之類的問題我們暫且不談。但是這裏邊得用到一個重要的動詞“抓”字，意思是用手拿取。如：1. 他抓了幾塊芝麻糖送到我手裏。2. 我抓了一把瓜子兒慢慢嗑（kè）著。3. 左抓一把，右手一把，那盒兒糖都讓他拿沒了！4. 他抓起帽子，二話沒說就走了等等。其實，“抓”字的解釋和用法還有很多，這裏還有很多，這裏簡單說一下：
普通話裏有一個詞匯“瞎說”，指的是沒有根據地亂說。那麼，有人問“瞎說”是不是壞話？我的回答是“不一定”！因為它表示的意思比較複雜，這要看說話人當時指的是什麼而定。請看下面幾個例子：
| 1. |
甲： 聽說公司提升你做經理了，恭喜，恭喜！ 乙： 別瞎說！（這裏的意思是：不認定、不否定、起碼不反對甲的說法。） |
| 2. |
甲： 聽說下個月你結婚了。 乙： 別瞎說！（這裡有些否定的意思，因為結婚是男女雙方的事，也是人生一件大事，不能隨便宣佈或認可。） |
| 3. |
甲： 聽說昨天晚上你喝醉了，還打傷了人。 乙： 別瞎說！再說我急了！（這裡是反對甲的說法，因為這種事甲絕對不可亂說，乙也不可以隨便接受。） |
這些例子告訴我們，學習普通話不僅要學語音、語法，還得學習詞匯的使用，絕不能望文生義，弄得不好不僅會出笑話兒，有時會鬧出亂子。比如：可不（可不是、可不是嗎。）表面上看好像是“不或錯”的意思，其實正相反，它表示“對、是、沒錯兒的意思”。例：（甲見到乙抱著兒子）甲：這是你的孩子？乙：可不！ 甲：（錯誤理解）幹嗎不抱自己的孩子。結果鬧了笑話。
學習任何一門學科不下功夫，不認真鑽研，肯定是學不好的。
要想學好普通話，道理也一樣，也得下功夫，絕不能有“把廣東話說的歪一點兒就是普通話”的想法。大家知道，普通話定義中有一條是以“北方話為基礎方言”，也就是說，有許多北方話的方言進入了普通話，坦白的說，其中有不少詞匯--特別是在口語交談、看電視劇、聽故事時出現的口語詞匯（或口頭語），對於在北方生活過的南方人來說，有的可能似 懂非懂、有的乾脆就不知所謂。比如「扎耳朵」，意思是某些話令人聽起來非常不舒服。又如，約 yäo （用秤稱東西）。如，勞駕，給我約一斤豬肉。你要是讀成“約”，別人就不知道你在說甚麼了。我們承認這些詞匯很難懂，這也恰恰說明只有下功夫學習，才能解決這類問題。
好像我這個北京人，應該在說、聽、普通話方面沒甚麼大問題。但是畢竟我離開家鄉至少有十幾了，語言環境產生了一些差距，所以，當我回家和家人交談時，發現有不少新詞匯聽起來似懂非懂，比如：知本家、游商、力度、機盲、打夏的、小蜜、酷、211工程、孔雀東南飛、安全書包、空嫂、扎啤、家庭倒掛、很鐵、宰客、息爺等，使我們普通話老師們來說，面對這個新事物也有一個再學習的問題。
下面簡單介紹一些容易弄錯的普通話詞匯，與大家研究：